Análisis del cuento - La Tierra está enferma

En este apartado se muestra un el análisis de un cuento de autoría propia, el cuento está dirigido a niños de 9 a 11 años, se busca dejar un aprendizaje social ambiental. El objetivo principal de este proyecto es estudiar los personajes, los escenarios y la interacción de la trama, un juego entre actanciales y fórmulas que terminan por arrojar datos interesantes. Los invito a leer y visualizar la presentación, sólo tienen que acceder al link que se encuentra en la parte inferior. Gracias. 

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Lectura de imágenes, productos y personajes.

En este apartado se realizó el análisis de una gran variedad de elementos no lingüísticos, empezando por el análisis de un cartel publicitario, el cual, se analiza desde sus 4 planos, dentro de la categorías de personajes se realizo el análisis de la figura pública de Barack Obama, un automóvil deportivo y un personaje de la serie Futurama, así como la botella de un perfume. El trabajo nos arroja resultados interesantes, los invito a ingresar al link de la parte inferior y leer el documento. Gracias.

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Análisis de la letra de la canción "eres mi religión" de maná.

En este apartado daremos a conocer un análisis realizado a la letra de la canción "eres mi religión de maná", se realiza un estudio completo de la letra y se arrojan resultados interesantes, los invito a ingresar al link de parte inferior y leer la presentación.

https://docs.google.com/file/d/0B1nW5dnvpx3TVUhRQXIxb0c2blE/edit

Presentación Chocolate Greadness en DELEITE GOURMET

Análisis del Comercial "Sueño" de Sabritas

“El otro lado de las papas”

SABRITAS

En la actualidad “sabritas” es una de las marcas mas estables y poderosas del país, es una compañía subsidiaria de la empresa pepsico. Dentro del ámbito de las frituras y papas fritas, su nombre es el más sonado en todo el país.

A lo largo de 60 años, la marca sabritas se ha visto presente en los hogares mexicanos, como una botana deliciosa y botanera.

En el presente trabajo se realiza un análisis de los contenidos lingüísticos de un comercial producido para esta marca. A continuación se presenta una breve argumentación de la historia.

COMERCIAL SABRITAS – EL SUEÑO

El comercial muestra la interacción de dos personajes, un hombre y una mujer. El hombre es atractivo y de nivel socioeconómico, es actor y persona reconocida en el medio artístico, la mujer es una mujer guapa y tiene el papel de una policía.

El comercial comienza con los dos personajes en un parque de diversiones o especie de feria, es un escenario nocturno, los dos personajes se encuentran sentados en la rueda de la fortuna, ambos parecen felices y están comiendo unas papas sabritas, de la rueda de la fortuna pasan a una máquina de fotografías instantáneas. De ahí a los carritos chocones, en donde el hombre come deliciosamente unas papas dentro de su carrito y es impactado por la mujer, el hombre le da la bolsa de sabritas y la mujer las come. El siguiente escenario son los dos personajes caminando en la feria, el hombre carga un peluche mientras la mujer come papas, le da papas en la boca al hombre. El último juego es el carrusel de la feria en donde ambos personajes comen papas, la mujer le da en la boca al hombre. El momento parece perfecto, hasta que una especie de sonido, (crujido de papa) despierta a la mujer quien se encuentra durmiendo dentro de su patrulla con unas papas, afuera de la casa del hombre. El hombre le pide mueva su patrulla que está obstruyendo su cochera, la mujer trata de moverse, pero antes, el hombre le quita la bolsa de papas y pide a una grúa que se la lleve, la patrulla ya enganchada en la grúa se mueve, el hombre vacía la bolsa de sabritas, cuando se escucha un llamado de la mujer desde la patrulla y cada vez más lejos de el hombre. La mujer termina ganando, saca otra bolsa de papas mientras avanza y el hombre la mira a lo lejos.

MARCO CONCEPTUAL

A continuación se definen algunos conceptos que durante el proceso de análisis tendrán fuerte peso, el objetivo es lograr la familiarización con el vocabulario y los distintos términos utilizados en el desarrollo del trabajo.
SIGNO – Es la unidad mínima de una estructura, sin embargo, se caracteriza por tener el peso suficiente, a tal grado que si se elimina, puede cambiar el significado del mensaje.
FRASE – Es una manera de presentar un sintagma, que es la articulación de palabras con un sentido. La frase se caracteriza por no tener un verbo en su estructura.
ORACIÓN – Es una manera de presentar un sintagma, éste se caracteriza porque está conformado por un verbo. Las oraciones pueden ser copulativas o transitivas.
ORACIÓN COPULATIVA – Es aquella oración cuyo verbo es ser o estar en cualquiera de sus conjugaciones y se complementa con una cualidad.
ORACIÓN TRANSITIVA – Es aquella oración con un verbo diferente a ser o estar y en cualquiera de sus conjugaciones.
ROLES ACTANCIALES – Es el papel que cada elemento o personaje del comercial le toca desempeñar, de acuerdo a la acción que presenta en el producto.
EJES DE NARRATIVA – Son los factores que determinan el propósito del mensaje, pueden ser de análisis, de deseo, de participación y de comunicación.
FUNCIONES DEL LENGUAJE – Es el sentido que se le da al mensaje, de acuerdo a como se presenta o se transmite.

FICHA TÉCNICA

Nombre del comercial: Sueño Duración: 41 segundos
País: México
Año: 2012
Producto: Comercial publicitario
Música: Cyndi Lauper – Girls Just Want To Have Fun. Figura: William Levi

GUIÓN

Mujer – ¡Jovenazo!, mmgg...¿qué pasó?
Hombre – Está tapando la entrada de mi casa. 
Mujer – Espéreme tantito, ahorita me muevo-- 
Hombre – No, tranquila, no pasa nada.
Mujer – ¡Eh! mis sabritas.
Hombre – ¡Chicos! llévensela.
Mujer – ¡Joooovenazooo!
Narrador – Saabritas, ¡iiirresistibleees!.

ANÁLISIS ÚLTIMA SECUENCIA: EN LA CALLE

Ésta secuencia surge post-sueño, aquí la mujer se encuentra dentro de su patrulla y el hombre fuera. La mujer despierta de su sueño y aparece tapando la entrada a la casa del hombre. Se presenta una nueva interacción entre los dos personajes.

Al igual que las primeras secuencias, ésta también presenta un alto contenido de símbolos y significados semióticos, además de contenido lingüístico “oral” que permite realizar un análisis más a fondo del comercial.

A continuación se presentarán algunos aspectos importantes del análisis semiótico de ésta última secuencia.

1- La duración de la secuencia es de 21 segundos.

2- El comportamiento de ambos personajes es completamente distinto, el hombre sumiso de las primeras secuencias se convierte en un hombre más directo, frio y mandón. La mujer por su parte, cambia de su actitud al de una mujer apenada y tímida.

3- A pesar de la transformación en el comportamiento de los personajes, “la mujer” termina siendo la ganadora de la batalla o conflicto presentado a lo largo del comercial.

4- La secuencia está acompañada de varios sonidos ambientales que envuelven al espectador y enriquecen el comercial.

5- El color amarillo se hace presente nuevamente en un automóvil visible, solo en algunos planos “tomas”.

Éstos son tan solo algunos de los mensajes no lingüísticos presentes en esta última secuencia.

A continuación se presenta un análisis de las tomas que estructuran la última secuencia. Cada una de las tomas se encuentra enumerada y con una breve descripción, algunos de los planos contiene un lenguaje lingüístico, el cual, es analizado desde su más mínima expresión. Oración por oración, frase por frase.

En primer plano aparece la mujer dentro de su patrulla, sentada en el asiento del piloto durmiendo y con una bolsa de sabritas en la mano. El hombre parado por fuera, recargado en la ventana comiendo de las papas de la mujer. El hombre muestra una actitud diferente a la vista en la primera secuencia. y viste de gris.

Ésta toma carece de elementos lingüísticos, solamente posee un ¡crsss!, un efecto que representa el sonido característico de las papas cuando son mordidas. Cabe mencionarlo ya que es el elementos transitorio entre los dos escenarios presentes en el comercial, del sueño a la realidad.

Ésta toma debido a su poca duración carece de material lingüístico y semiótico para un análisis.

La mujer se acerca a la ventana y se acomoda los lentes mientras pregunta

al hombre. ¡Jovenazo!

La toma contiene el acompañamiento del signo “¡Jovenazo!, que cumple el papel de función indicativa – emotiva.

La mujer se acerca a la ventana y se acomoda los lentes mientras pregunta al hombre.

mmgg...¿qué pasó?

Ésta toma está conformada por dos elementos lingüísticos: una onomatopeya y una oración.

La onomatopeya “mmgg” aparece empezando la toma y le sigue la oración “¿qué pasó?” , es una oración transitiva cuyo verbo es “pasar”, que aparece conjugado en tiempo pasado. La separación de la oración se presenta de la siguiente manera:

FORMULA: En= /F/ (A) sustituciónàEn= / pasar / (evento)

La oración cubre la función “fática”, realiza una pregunta con la interrogante

de la posible respuesta.

La toma también está conformada por un conjunto de elementos visuales que pueden ser analizados y poseen una fuerte ideológica y significados de mensajes.

En ésta toma se aprecia a la mujer dentro del vehículo volteando al exterior, el hombre se retira de la ventana y apunta a su casa, la cual, se encuentra detrás de él.

Está tapando...

Aquí se aprecia la parte superior de la patrulla y parte de su sirena, el hombre parado al lado de la ventana del chofer, detrás del personaje aparece una residencia con un vehículo deportivo de color amarillo, el automóvil es un lamborghini.

...la entrada de mi casa.

Aquí se muestran dos tomas, cada una con sus debidos elementos semióticos, sin embargo, el elemento lingüístico de cada plano forman la oración: “Está tapando la entrada de mi casa”. La oración se analiza a continuación.

La oración: Está tapando la entrada de mi casa, es una oración copulativa. El verbo es “ser”, aparece conjugado en tiempo presente, el verbo va acompañado del verboide “tapando” .

Adicional al verbo y verboide aparecen dos signos: “cochera” y “casa”, dos palabras poseen gran peso del mensaje y en caso de estar ausentes, se perdería el significado o la idea del mensaje. Estos 3 elementos; verbo, verboide y signos, son los principales que estructuran el enunciado copulativo.

La separación de la oración se presenta de la siguiente manera: FORMULA: En= /Q/ (A) sustituciónàEn= / estar/ (ella)

La oración cubre la función “referencial indicativa”, puesto que indica que la mujer está tapando la entrada de su casa.

El hombre se acerca nuevamente a la ventana de la patrulla.

Espéreme tantito...

Ésta toma contiene un mensaje lingüístico presentado como oración transitiva: “Espéreme tantito” conformada por el verbo “esperar” cuya separación se presenta a continuación:

FORMULA: En = /F/ (A)

La oración cubre la función “referencia indicativa – conminativa“ , puesto que indica y a su vez ordena o invita a esperar.

sustituciónàEn = / esperar / (el)

En ésta toma se aprecia a la mujer dentro de la patrulla, denota desesperación e intenta encender el vehículo, el hombre se encuentra recargado en la ventana del piloto toma una papa de la bolsa de sabritas que tiene la mujer.

...ahorita me muevo. No tranquila, no pasa nada.

Ésta toma es la que mas elementos visuales y lingüísticos posee, dentro de los elementos lingüísticos está conformada por 2 oraciones y 1 frase:

FRASE: No tranquila. Es solamente la copulación de dos palabras con sentido. Carece de verbo.

ORACIONES: La toma presenta dos oraciones-

“Ahorita me muevo”, es una oración transitiva la cual está formada por el verbo “mover” y un signo o palabra indicativa de tiempo “ahorita”. La separación del enunciado se presenta de la siguiente manera:

FORMULA: En = /F/ (A) sustituciónàEn = / mover / (ella)

La oración presenta la función “referencial indicativa” en donde solamente hace referencia a una acción próxima a realizar.

La otra oración que se encuentra en ese plano es: “no pasa nada”, es una oración transitiva conformada por el verbo “pasar”, el cual, se conjuga en tiempo presente. También se encuentra conformada por el signo “nada”, una palabra con mucho peso en la oración, si no estuviera, el significado o la idea del mensaje sería otra.

La separación del enunciado se presenta de la siguiente manera: FORMULA: En = /F/ (A) sustituciónàEn = / pasar/ (evento)

El elemento de sujeto es sustituido por el evento, debido a que no el mensaje no se dirige hacia ninguno de los personajes.

La oración cumple con la función “referencial indicativa”, en donde solo realiza la indicación de un acto.

Con esta oración se cierran los elementos lingüísticos conformados en la toma número 23.

El hombre le quita a la mujer la bolsa de sabritas y se retira de la ventana.

¡Ehh!... mis sabritas.

El elemento lingüístico de ésta toma está conformado por la onomatopeya “¡Ehh!” y el sintagma “mis sabritas”, que es presentado a manera de frase por su carencia de verbo.

La frase cumple la función “referencial indicativa- emotiva”, realiza una indicación y la onomatopeya actúa como elemento emotivo.

El hombre da la orden a la grúa de avanzar mientras el se come una papa, la mujer saca la mano por la ventana queriendo tomar la bolsa de sabritas. Únicamente se aprecia la mano de la mujer.

¡Chicos!, llévensela.

Esta toma posee ambos elementos, visuales y lingüísticos, además de resaltar una variedad de elementos sonoros “sonidos ambientales”, los cuales enriquecen la toma. Dentro de los elementos lingüísticos encontramos un sintagma: “¡Chicos!, llévensela”, es una oración transitiva acompañada por el verbo “llevar” y un simbolo que hace referencia a un sujeto, “chicos”. La separación de la oración se representa de la siguiente manera.

FORMULA: En = /F/ (A) sustituciónàEn = / llevar/ (ella)

La oración cumple la función “referencial indicativa- conminativa”, la oración está indicando una acción y además se puede apreciar mediante los signos imperativos, que se está dando una orden, de ahí, la función conminativa.

A continuación se muestran las tomas 26, 27 y 28, las cuales, solo contienen elementos visuales y carecen de elementos lingüísticos para su análisis.

La grúa avanza el hombre se queda parado y come una papa, detrás de él se aprecia nuevamente el vehículo deportivo.

En ésta toma se muestra a la policía sonriendo y sacando otra bolsa de sabritas, mientras que el hombre parado en segundo plano hecha un vistazo a la bolsa.

El hombre voltea la bolsa de sabritas sobre su mano, la bolsa se encuentra vacía. La grúa

continua avanzando en segundo plano.

El hombre se queda sin papas y se sorprende, la mujer se asoma por la ventana del vehículo y le grita.

¡¡¡Joooovenazooo.!!!

Ésta toma posee únicamente el signo “¡¡¡Joooovenazooo!!!”, solamente una palabra, la cual, contiene todo el significado del mensaje.

El signo está representando una función “referencial indicativa-emotiva”, tiene el elemento de indicación y está acompañado por signos imperativos que refieren a emoción.

La toma nos muestra un plano medio del hombre volteando hacia la mujer, se encuentra desilusionado, la bolsa de sabritas está vacía en su mano derecha.

Saabritas...

Ésta toma solamente contiene un signo como elemento linguistico, “saabritas” cumpliendo una funcíon “referencial indicativa-emotiva”.

Ésta ultima toma nos muestra en primer plano a la mujer asomada por la ventana del vehículo muy contenta y comiendo sabritas. En segundo plano el hombre con los

brazos extendidos. ...¡iiiirresitibles!

Ésta toma muestra un alto contenido de elementos visuales y lingüísticos, se caracteriza por mostrar el logo de la marca, haciendo un reforzamiento e implantación del producto en el espectador.

El elemento lingüístico lo encontramos con un signo “¡iiirresistibles!”, un adjetivo cuya función es calificar el productor, el elemento linguistico cumple la función “referencial valorativa-emotiva”.

Con ésta última toma se termina por analizar las funciones del mensaje y la separación de las oraciones que conforman el comercial, así como una descripción significativa del contenido visual del video.

A continuación se realizará un análisis desde los “roles actanciales “ detectados en el comercial, el objetivo será presenciar el mensaje o la idea que se desea trasmitir al público, dependiendo de la perspectiva de los personajes y los elementos presentados en el comercial.

ROLES ACTANCIALES

Para poder realizar el análisis aplicado desde los roles actanciales, debemos primeramente detectar los protagonistas del comercial, en nuestro caso, tenemos dos protagonistas, el “hombre” y la “mujer”, por lo que se realizara el análisis desde la perspectiva de cada protagonista. Primero, conoceremos los 6 roles actanciales existentes en un comercial.

A1- Sujeto (protagonista).

A2- Objeto de deseo (deseado por el protagonista).

A3- DOR: Destinatario del mensaje.

A4- DRIO: Receptor del mensaje.

A5- Sujeto de apoyo.

A6- Sujeto de oposición.

A continuación se enlistarán todas las oraciones presentes en el comercial. 1- mmgg...¿qué pasó?

2- Está tapando la entrada de mi casa.

3- Espéreme tantito.

4- Ahorita me muevo.

5- No pasa nada.

6- ¡Chicos! llévensela.

Conociendo ya los posibles roles actanciales que podemos encontrarnos en el comercial comienzo con el análisis situando a la mujer como protagonista de la historia.

A1- Mujer policía.

Para definir el objeto de deseo, teniendo como protagonista a la mujer, el mensaje transmitido en el comercial indica que la mujer desea las papas.

A2- Papas sabritas.

Teniendo ya definidos A1 y A2, podemos sustituir la formula para representar el “Eje de deseo”. Tomaremos primeramente la primera oración. “mmgg...¿qué pasó?”

Eje de deseoàEn= /F/ (SàO)

sustitución: En= / pasar / (mujeràpapas) Oración 2: “Está tapando la entrada de mi casa.” Sustitución: En= / estar / (mujeràpapas) Oración 3: “Espéreme tantito”.

Sustitución: En= / esperar / (mujeràpapas) Oración 4: “Ahorita me muevo.”

Sustitución: En= / mover / (mujeràpapas) Oración 5: “No pasa nada.”

Sustitución: En= / pasar/ (mujeràpapas) Oración 6: “¡Chicos! Llévensela!.”

Sustitución: En= / llevar/ (mujeràpapas)

Ahora bien, el siguiente paso sería determinar A3 y A4. Desde la perspectiva y teniendo a la mujer como protagonista, decimos que el destinador del mensaje es la mujer.

A3- Mujer policía.

Eso dejaría como receptor del mensaje al hombre y como mensaje u objeto de deseo, las papas.

A4- Hombre. A2- Papas sabritas.

Ya conociendo el actancial 3 y 4 podemos representar la formula del “Eje de comunicación”, con formula: Eje de comunicación à En=/F/ (DORàOàDRIO), la sustitución se realizará con cada una de las oraciones.

Oración 1:“mmgg...¿qué pasó?”

Sustitución: En= / pasar / (mujeràpapasàhombre) Oración 2: “Está tapando la entrada de mi casa.” Sustitución: En= / estar / (mujeràpapasàhombre) Oración 3: “Espéreme tantito”.

Sustitución: En= / esperar / (mujeràpapasàhombre) Oración 4: “Ahorita me muevo.”

Sustitución: En= / mover / (mujeràpapasàhombre) Oración 5: “No pasa nada.”

Sustitución: En= / pasar/ (mujeràpapasàhombre) Oración 6: “¡Chicos! Llévensela!.”

Sustitución: En= / llevar/ (mujeràpapasàhombre)

ANÁLISIS DE ORACIONES Y FRASES

El comercial está conformado por oraciones y frases, realizando un análisis del guión, se encuentra que las oraciones son mayores a las frases presentes en el comercial

ORACIONES: 6 Copulativas: 1 Transitivas: 5 FRASES: 2 ONOMATOPEYAS: 2 SIGNOS: 5

Dentro del análisis de las oraciones y las frases, sintagmas dirigidos hacia los personajes del comercial:

Hombre: 5

Mujer: 2

Hacia el hombre van dirigidas más oraciones provenientes de la mujer, sin embargo, se aprecia el tipo de oraciones emitidas por la mujer, son preguntas, quejas y contestaciones a una orden. Por el lado de la mujer recibe del hombre ordenes y abuso.

A continuación se realizará un análisis respecto a la participación de los 2 personajes, el rol que desempeñan, la actitud y el comportamiento que tienen.

HOMBRE VS MUJER

FUNCIÓN	HOMBRE	MUJER
En base a las funciones del lenguaje obtenidas.	Se aprecia una fuerte carga de función referencial indicativa y la funciñon conminativa. El hombre da indicaciones y ordenes.	Se aprecia la mayor parte de sus funciones cargadas a las funciones emotivas. La mujer es un personaje sentimental y expresa sus emociones en cada una de sus palabras.
Por lo que comunican	El hombre es un ser mandón y con cierto poder, bueno para dar ordenes e indicar, se muestra hasta cierto punto un desinteres hacia la mujer. En el aspecto fisico ponen a un actor fuerte y con buen aspecto fisico, él come papas y no engorda.	La mujer es un ser sensible, las mujeres son preguntonas y gritonas, todo esto desde el análisis del comportamiento y las acciones realizadas por la mujer en el comercial. Pese a que se logra percibir cierta debilidad hacia las mujeres, el final del comercial declara que sin importar el comportamiento y acciones del hombre, la mujer, siempre se saldrá con la suya.

El hombre y la mujer son distintos, cada uno muestra diferencias de comportamiento lingüístico y no lingüístico.

ANÁLISIS DE TOMAS Y SECUENCIAS
• En la siguiente tabla se puede observar un pequeño análisis acerca de las tomas y secuencias que conforman el comercial, así como la participación de cada uno de los personajes y una breve descripción del escenario.

DESCRIPCIÓN	TOMAS	SECUENCIAS
Número	31	6
Descripción de escenario	De las 31 tomas en el comercial, 3 se realizan en interior, en éste caso dentro de la patrulla. Las 28 tomas restantes se realizan en exterior.	De las 6 secuencias en el comercial, solo una contiene tomas en interiores.
Mujer (policía)	22	6
Hombre William Levi	24	6

Análisis de la portada de revista Men's Health

ANÁLISIS MEN’S HEALTH

El trabajo que presentaré a continuación trata de analizar diferentes conceptos, todos, relacionados con el estudio de la semiótica y sus derivados, un objetivo es conocer los fundamentos principales de la semiología; todo esto, con el objetivo de analizar los elementos lingüísticos (escritos) y elementos no lingüísticos (imágenes) que conforman la portada de una revista.

La revista elegida para realizar el análisis de este trabajo es la que lleva el nombre de Men’s Health.

Primeramente puntualizaré algunos de los conceptos necesarios para entender éste trabajo y se le dará seguimiento con un análisis de la portada.

LA SEDUCCIÓN DE LAS PALABRAS

Todas las palabras poseen un poder de persuasión y se disuasión, la persuasión se produce mediante un manejo de palabras inteligentes, planificadas y estructuradas con el objetivo de persuadir y convencer al receptor. Primeramente el emisor deberá enviar un mensaje que ataque directamente el razonamiento del receptor, se buscará la dosis exacta con los ingredientes adecuados para que el receptor pueda decodificar el mensaje.

Pese al poder de persuasión que tienen las palabras, existe otro un más fuerte, no es el mejor estructurado, ni el más calculado, pero es aquel cuya fórmula deja a un lado el razonamiento del receptor y penetra directamente en sus emociones y sentimientos, “LA SEDUCCIÓN”.

Cómo menciona Grijelmo: “La seducción parte de un intelecto, sí, pero no se dirige a la zona racional de quien recibe el enunciado, sino a sus emociones.” (Grijelmo, 2000: 37-41)

La seducción de las palabras deja en completa ventaja al emisor, porque éste conoce el valor completo de los términos que utiliza, sabe perfectamente cuales son las palabras que seducen y aparta de su camino todo aquel sinónimo de rechazo, problema que se enfrenta cuando se trata de persuadir.

La seducción de las palabras no busca elaborar, construir, ni estructurar argumentos lógicos, solo busca penetrar en los sentimientos, busca el aroma y la palabra perfecta que exprese aquello que se quiere transmitir, su principal objetivo son los sentidos. La seducción llega de aquello que se ve, de lo que se escucha, de los olores, del sabor que se siente en las papilas gustativas o de lo que se siente con nuestra piel. La función de la seducción, es que las palabras cumplan la función de los sentido, los sentidos sirven como canales para llegar al cerebro y apoderarse de nuestros sentidos. La seducción de las palabras nace de la connotación, es necesario que las palabras estén vestidas de calidez. La interpretación que se le da al mensaje depende de cada receptor, el significado de la palabra es lo que se conoce y lo que está esperando para seducir.

CONCEPTOS

ESTRUCTURALISMO
Es un método utilizado para analizar el lenguaje, se trabaja basándose desde una significación que surge desde la copulación o relación de varios elementos configurados .

SEMIOLOGÍA

Es la disciplina que se encarga de estudiar el signo y sus interpretaciones, su enfoque es principalmente en signos lingüísticos (hablados o escritos), recurriendo a procesos sistemáticos.

SEMIÓTICA

Es una disciplina que trabaja a la par de la semiología, sólo que ésta se encarga del estudio de los signos no lingüísticos como lo son elementos visuales, sonoros, olfativo o táctil. Además estudia el sentido que se le da a la interpretación.

CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL - El signo es una imagen producida por la combinación de dos elementos: “concepto” e “imagen acústica”, es la resultante de combinar el significado con el significante.

Un signo lingüístico es aquel conformado por un “concepto” y una “imagen acústica”, son las dos caras o faceta que puede presentar un signo lingüístico. Todo signo lingüístico posee una arbitrariedad, ésta, consiste en la interpretación del signo cuando se combina el concepto con la imagen acústica, el sonido puede ser el mismo, pero el concepto es distinto.

Un ejemplo lo podemos encontrar en una palabra que suena exactamente igual, pero se escribe distinto, inclusive en otro idioma, la imagen acústica es la misma, pero el concepto es distinto, por lo tanto la interpretación del signo lingüístico será arbitraria.

Nombre de la revista: Men’s Health País: México
Fecha de publicación: 21/11/2013 Año: 20 No.12.

Descripción de la portada: la portada está conformada por elementos lingüísticos y semióticos. Posee una variedad de elementos lingüísticos en todo lo largo y ancho de la portada y por su diseño resaltan captando la atención del lector. Dentro de los símbolos semióticos aparece un elemento visual que abarca gran parte de la portada.

Símbolos lingüísticos: la revista está conformada por 10 elementos lingüísticos escritos. Cada uno con diferentes características y en distinta posición o lugar.

Símbolos semióticos: la revista está conformada únicamente por “1” solo elemento semiótico que abarca gran parte de la portada.

A continuación se realizará un análisis detallado de todos los elementos lingüísticos presentados en la revista. El objetivo será identificar cada texto discursivo y analizarlo a profundidad hasta su mínima expresión. Mediante el análisis se encontrará muchas de las significaciones que posee la revista. 

ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS:

A continuación se presentara a manera de lista el análisis de cada uno de los elementos lingüísticos.

El título de la revista es el primer elemento lingüístico a analizar: está conformado por 2 signos: “Men ́s” y “Health”, es un título llamativo, son los signos de mayor fuente en toda la portada, es de color negro y aparece en la parte superior de la presentación, su función es actuar como una expresión recordable. El primer signo realiza la función de determinar el target a quien va dirigido, en éste caso para todos lo hombres.

Éste elemento es un sintagma en forma de oración, posee el verbo “SACA”, está complementado por un superlativo “MEJOR”, unidos por un artículo “LO” y una parte muy interesante e importante de éste elemento la parte “DE TI”, aquí es un juego de dos palabras que te hablan a “ti”, al lector de la revista, dejando a un lado a todos los demás. El sintagma posee una ubicación interesante, se encuentra justo arriba del título de la revista destacando un contraste de fuentes entre la más grande “título” y una de las mas pequeñas.

Éste elemento se encuentra situado en a parte superior de la portada, por arriba del título de la revista. Éste elemento nos presenta un texto discursivo conformado por 2 sintagmas, el primero de ellos: “PROTEÍNAS Y VEGETALES PODEROSOS”, éste primer sintagma se presenta a manera de frase y está estructurado por dos signos unidos por una conjunción, signo “proteínas”, conjunción “y”, signo “vegetales”. El sintagma cierra con un adjetivo que desde mi punto de vista puede tener cierto tipo de identificación con el pensamiento de los hombres y con el sintagma siguiente “poderosos”. Ésta primera frase es de color blanco, situada sobre un fondo negro generando un contraste total. Cambiando a la segunda parte de este texto discursivo, es una oración “CÓMELOS ASÍ...”, conformada principalmente por el verbo “comer” y dirigiéndose directamente a los lectores, el signo “así” va acompañado de signos suspensivos lo cual deja a la expectativa y te invita a leer el artículo. La oración se presenta en color amarillo, parte determinada por la psicología del color.

El cuarto elemento que conforma la revista es un texto discursivo conformado por tres sintagmas. El primero de ellos de presenta como frase, “ABDOMEN ¡MÁS FUERTE Y SIN GRASA!, está estructurado principalmente por 3 signos, los cuales, dan fuerza a la idea: “abdomen”, “fuerte” y “grasa”, siendo palabras totalmente relacionadas y vinculadas a los ideales de los hombres. El sintagma posee dos palabras fuertes: “más” y “sin”, parece que va de mucho a nada. Ésta primer parte esta complementada por signos de admiración, los cuales dan intensión al mensaje. La frase posee la fuente mas grande de toda la portada, recurre al uso de mayúsculas y se encuentra situada debajo del título de la revista.

El segundo sintagma se presenta a manera de oración, “SIGUE NUESTRO PLAN TOTAL” posee un verbo transitivo: “sigue” acompañado 3 signos: “nuestro”, “plan” y “total”, un juego de palabras cuyo mensaje indica que “ellos” (revista relacionada con el cuidado personal y la salud física de los hombres) te compartirán SU plan alimenticio. Éste segundo sintagma tiene letras mas pequeñas, pero un color rojo que denota “agresividad”, denotando equilibrio con la primera parte del texto discursivo.

El tercer y último sintagma se presenta a manera de oración, “PARA LOGRARLO ¡YA!”, posee un verbo transitivo: “lograrlo” acompañado de un signo, “ya”, complementado con signos de admiración, los cuales dan intensión al signo. De igual manera tiene letras rojas.

El quinto elemento es un sintagma presentado a manera de oración, “SEXO 25 GRANDES AVENTURAS QUE DEBES VIVIR”: está conformado por 3 signos, palabras que no deben de faltar y que le dan el significado al mensaje: “sexo”, “grandes”, “aventuras”. El mensaje posee dos verbos transitivos “debes” y “vivir”. Éste sintagma sobresale de toda la portada debido a su número de fuente y a su fondo cálido (naranja – rojo), el mensaje no va generalizado a ningún tipo de target específico. Parte importante del mensaje es el número “25” en el mensaje se recurre al uso de las letras mayúsculas.

El sexto elemento que conforma la portada es un texto discursivo conformado por 2 sintagmas, el primero presentado a manera de oración, “EL CUERPO QUE QUIERES”, primeramente posee el verbo transitivo “quieres”, una palabra con mucho peso en el mensaje y un signo, “cuerpo”, ambas palabras poseen

fuerza en el mensaje. El texto esta presentado con una fuente de las más grandes de la portada, recurre al uso de letras mayúsculas de color negro y se encuentra ubicado en la parte inferior de la portada.

La segunda parte del mensaje es un sintagma presentado en forma oración, “SECRETOS PARA OBTENERLO”, este sintagma contiene el verbo “obtenerlo”, un verbo que todas las personas desean “obtener” ya sea una u otra cosa. El verbo está complementado por un signo “secretos”, una palabra que nos invita a conocer algo desconocido. Éste sintagma es de letra más pequeña al primero pero con un color mas fuerte y llamativo (rojo).

Éste elemento es un texto discursivo conformado por 3 sintagmas, el primero de ellos a manera de oración, “¿QUÉ TAN SANO ESTÁS?” primeramente se detecta que la oración posee el verbo copulativo “estás” del verbo “ser” y la cualidad representada mediante el signo “sano” como complemento aparecen dos palabras que complementan y dan la forma al mensaje “qué” y “tan”. El mensaje se encuentra dentro de signos de interrogación formulando una pregunta e interactuando con el lector. La fuente es de las más grandes de la portada, de color negra y con letras mayúsculas.

El segundo sintagma del texto se presenta manera de oración, está conformado por un verbo transitivo, “haz” y un signo “pruebas”, el signo desafía un reto. La fuente es más pequeña a la del primer sintagma y está escrito con letras minúsculas, no es la parte esencial del mensaje.

El último sintagma es una oración cuyo verbo es “esquiva” e igualmente acompañado de un signo “muerte”, éste sintagma al igual que la oración anterior está escrita con letras minúsculas de color negra.

El octavo elemento es un texto discursivo conformado por 2 sintagmas, el primero de ellos presentado como una oración, “ENTRENA COMO TENISTA PROFESIONAL”, se caracteriza primeramente por tener dentro de su estructura el verbo “entrena” y como complemento dos signos que poseen fuerza en el mensaje: “tenista” y “profesional”, juego de palabras que puede llamar la atención de amantes de éste deporte. El texto es de color negro, por un color amarillo fosforescente y recurre al uso de letras mayúsculas.

La segunda parte del mensaje lo conforma un sintagma en forma de oración, “GRIGOR DIMITROV TE DICE CÓMO”, posee un verbo conjugado con un sujeto, lo interesante de este sintagma, es que la conjugación la hace con el nombre de un deportista famoso, una buena manera de fortalecer el mensaje. Dentro de las características del texto en esta parte, el nombre del tenista aparece de color rojo, sobresaliendo del resto del mensaje que figura de color negro, de igual manera está remarcado por un color amarillo fosforescente.

Éste elemento es un texto discursivo conformado por 2 sintagmas, el primero “LLEVA TU ESTILO A OTRO NIVEL”, está presentado como oración. Dentro de su estructura contiene el verbo “lleva” y éste es acompañado de 3 signos: “estilo”, “otro” y “nivel”. Dentro de las características del mensaje, recurre al uso de mayúsculas y es de color blanco, la frase “tu estilo” aparece de color amarillo, sobresaliendo del resto del mensaje, involucrando nuevamente al

lector. El mensaje aparece en la parte superior de la revista sobre un fondo negro y resalta del resto de la portada.

El segundo sintagma que conforma el texto aparece a manera de oración, está conformado por el verbo “viste” y es acompañado por un signo: “capas”, dentro de las características de ésta oración en comparación a la primera parte que la complementa es que ésta aparece con minúsculas y de color amarillo, lo que ayuda a resaltar el mensaje.

El décimo y último elemento que conforma la revista está divido por dos partes, la primera de ella es un conjunto de 3 signos: “hombre”, “men’s” y “health” los tres primeros de fuente negra y escritos con mayúsculas. Debajo de los signos aparece el nombre de un famoso “PHILIP WINCHESTER” éste de color rojo y resalta del resto del mensaje. Está escrito con letras mayúsculas.

La tercer y ultima parte del mensaje está conformada por un texto discursivo estructurado por dos sintagmas, el primero presentado a manera de oración, “En tu cabeza hallarás la disciplina”, el sintagma armado primeramente por un verbo transitivo “hallarás” y 2 signos: “cabeza” y “disciplina”, el verbo es llamativo debido a la significación que posee, hallarás es sinónimo de encontrar que su vez conlleva a sorpresa. Un juego de palabras interesante. Dentro de las características del texto es que se recurre al uso de minúsculas, la letra más pequeña de toda la portada y de color negro.

El segundo sintagma que conforma el texto aparece como oración, “todo lo que necesitas para motivarte”, tiene un verbo transitivo “necesitas”, acompañado de dos signos que fortalecen el mensaje: “todo” y “motivarte”, la palabra motivación siempre resulta atractiva. El mensaje es con letras minúsculas, de color negro e igualmente con la fuente mas pequeña de toda la portada.

Dentro del análisis de este elemento, es que pese a ser el mas pequeño y aparentemente pasar desapercibido, posee el elemento visual como complemento, ya que el elemento no lingüístico de la portada es la imagen de Philip Winchester.

ELEMENTO NO LINGÜISTICO

El elemento no lingüístico tiene que ver con la mayoría de los mensajes lingüísticos, con la palabra, sexo, abdomen, fuerza, poder, sano, cuerpo, sin , grasa. Muchas de las palabras o adjetivos utilizados en la mayoría de los mensajes lingüísticos poseen alguna palabra o significado directamente con el elemento semiótico.

CONCLUSIÓN

En el proceso de realización de éste ejercicio aprendí todo lo que una simple revista contiene en su portada, los mensajes y significados que poseen sus textos.

Se descubrió que todas la revistas en su portada están estructuradas por elementos lingüísticos y semióticos, éstos cumplen la función de complementarse uno a otro, los textos o mensajes escritos presentados en la revista muchas veces poseen características y mensajes directamente aplicables a una de las imágenes que aparecen en la revista.

En cuanto al aprendizaje que me quedó de este ejercicio, fue el análisis más a fondo de lo que cualquier revista tiene, interpretar un mensaje de distinta manera a como lo haría otra persona. Y saber que las cosas están ahí por alguna razón, las letras están escritas así por un motivo, esa letra se utilizó así con una finalidad, la imagen está así y de ese tamaño con su debida justificación.

Solo queda esperar un poco acerca del proceso que consiste en analizar todos los elementos semióticos de una portada.

BIBLIOGRAFÍA
GRIJELMO, Alex (2000). La seducción de las palabras. Ed. Santillana, Madrid, España.
SAUSSURE, Ferdinand (1945). Curso de Lingüística General. Editorial Losada, Buenos Aires, Argentina.